Fagligt seminar om elevens alsidige udvikling
Elevens alsidige udvikling udgør en vigtig del af folkeskolens formålsparagraf, men der hersker uenighed om hvad begrebet rummer. Hvordan defineres elevens alsidige udvikling og kan man skille den fra den øvrige faglige udvikling? Kan og skal man måle elevens alsidige udvikling, og hvordan kan dette i så fald nyttigst gøres?
Disse spørgsmål og mange flere forsøgte en række eksperter, oplægsholdere og deltagere at besvare d. 5. oktober, hvor Skolerådet afholdte fagligt seminar om elevens alsidige udvikling.
Nedenfor findes programmet for seminaret. Du kan se oplæggene ved at klikke på dem nedenfor.
Program for seminar om elevens alsidige udvikling d. 5. oktober 2009:
Her kan du læse Undervisningsministeriets udvidede omtale af det faglige seminar om elevens alsidige udvikling.
Senest opdateret 09-10-2009